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日本對於學生教育又出惡招瞭。3月底公佈，日本中學新版“學習指導要領”在體育課程中，新加入瞭“槍劍道”。其實日本青少年教育的右翼化不是一天兩天瞭，對於篡改教材掩蓋歷史也是有著自己的一套。
日本對於學生教育又出惡招瞭。3月底公佈，日本中學新版“學習指導要領”在體育課程中，新加入瞭“槍劍道”。
乍一聽“槍劍道”你可能不是很熟悉，給完下圖給你就會深惡痛絕瞭。
這副模樣有沒有勾起國人記憶裡的血海深仇？這玩意兒不跟抗戰時期鬼子用的三八大蓋一樣麼
當然，那會兒練“拼刺刀”的不僅僅是軍人。軍國主義教育下，日本學生也必須接受“拼刺刀”訓練。
此次新版“學習指導要領”將“拼刺刀”劃入中學生體育課程，是安倍政府在教育領域倒行逆施的又一惡毒招數。
頗為蹊蹺的是，文部科學省今年2月公示的新版“學習指導要領”草案中，一開始並未列入“槍劍道”。據日媒報道，公示期間，日本國會議員、“全日本槍劍道聯盟”等勢力通過各種渠道提出意見書，要求將這一科目加入課程中。
電動調整床價格目前，日本全國隻有一所公立中學開設“槍劍道”。日本學校新學期始於每年4月1日，電動床墊人們擔心，在日本官方鼓勵和軍政要人的極力推動下，今後會有更多學校開始向孩子們傳授如何“拼刺刀”。
民間俱樂部裡，學習“拼刺刀”的日本少年。試想新版“學習指導要領”實行後，這將會是越來越多日本中學體育課的畫風。
說起日本青少年教育的右翼化，設置“拼刺刀”課程隻是安倍政府在教育領域持續開歷史倒車、甚至還魂軍國主義教育的最新一筆。不久前曝出的“地價門”醜聞中，大阪府的森友學園因其在幼兒園和小學試圖復活軍國主義教育，一度得到安倍夫婦的大力贊美。
其實日本青少年教育的右翼化不是一天兩天瞭，對於篡改教材掩蓋歷史也是有著自己的一套。
日俄戰爭怎麼說？電動病床推薦
先看日俄戰爭。日俄戰爭，是指1904年到1905年間，日本帝國與沙皇俄國為瞭侵占中國東北和朝鮮半島，在中國東北的土地上進行的一場戰爭。《新日本歷史》卻認為，這場戰爭帶有“解放戰爭”的性質，鼓舞瞭有色人種的獨立意識，促進瞭亞洲民族的獨立。
在文中“對日本期待與警戒”一節中提到：“作為同樣的有色民族，日本戰勝瞭世界最大陸軍國俄國，給瞭正苦於列強壓迫的亞洲和非洲民族以獨立的希望。”
文中聲稱，亞洲各地此後出現的一系列致力於實現近代化和國傢與民族獨立的運動都是受到瞭日俄戰爭的影響。
這種表述實際上就是鼓吹日本在明治維新並且國力增強之後，開始致力於解放亞洲民族。
繼續往下看。在描述日俄戰爭的同時，書中提到歐美開始出現所謂“黃禍論”，擔心黃色人種會對歐美的白人優勢地位構成威脅。藍建中解讀，在這裡，書中提到“黃禍論”，其實是為瞭鼓吹歐美對日本的敵意，從而為對日美戰爭相關描述作鋪墊。
美化對亞洲地區的殖民統治
在上圖這一頁中有一張圖表，講的是日本對朝鮮半島進行殖民統治以後，人口、農田面積、農業產量、造林數、學校數目等都出現增加。
日本右翼人士妄稱，無論是對朝鮮半島還是對中國的侵略和殖民，都是日本給所謂“落後民族”送去瞭文明。正是這種內心的優越感，導致瞭日本右翼對歷史的不正確認知。
在圖表的旁邊，還特地介紹瞭在中國臺灣建設水庫的八田與一，強調瞭八田與一對臺灣水利和農業的貢獻。
這種表述是為瞭鼓吹日本對臺灣的殖民統治造福瞭臺灣，而八田與一也一直受到臺獨分子的推崇。李登輝前往日本時，還曾到八田與一的傢鄉探訪。
推卸侵略中國的責任
談及侵略中國的歷史，《新日本歷史》這一章的標題為“中國的排日運動與滿洲（9.18）事變”。
這個標題的指向性非常明確，即把所謂的“排日運動”作為引發9.18事變的背景。
文中強調瞭“偽滿洲國”取得的所謂成就，意在鼓吹日本的殖民統治如何給當地帶來瞭所謂文明。
提到“日中戰爭”，這本歷史教科書把“七七事變”稱為“支那事變”。藍建中說，在日本，“支那”一詞仍是日本右翼對中國的蔑稱。
省略描述慰安婦
現在，日本安倍政府對日本強征慰安婦一事含糊其辭。那麼，在日本歷史教科書中，對慰安婦又是如何描述的呢？
在這本《新日本歷史》中，找不到慰安婦的描述。因為在這本書的編撰機構“新歷史教科書編撰會”看來，慰安婦並不存在。
鼓吹“大東亞戰爭”
在對太平洋戰爭的描述中，《新日本歷史》在“太平洋戰爭”之後加註瞭括號，寫上瞭“大東亞戰爭”。
日本右翼尤其中意日本當年采用的“大東亞戰爭”這一說法，意在鼓吹與美化戰爭對亞洲民族解放的重要意義。
在談到太平洋戰爭時引入基辛格的這一段話，意在暗示日本卷入戰爭是被迫的，是美國方面誘使的。這種想法其實正是日本右翼勢力的一貫主居家照護電動床張，他們聲稱，珍珠港事件其實是美國的陰謀，是把日本引入戰爭的圈套。
日本又是“拼刺刀”又是篡改歷史，中國該怎麼做？
隨著日本社會的右傾化和保守化，右翼政治傢越來越吃香，今後的日本歷史教育不太樂觀，日本年輕人與中國和韓國年輕人之間有關歷史觀的沖突可能越來越多。對於中國而言，最好的應對方法還是要做好自己的事、發展自己。
從右翼編撰的歷史教科書中不難看出，日本右翼對美國有著強烈的不滿。因此，其實右翼政客從內心而言是反美的，但是迫於美國的強大，迫於需要聯合美國遏制中國的需求，才在表面上做出瞭親美的模樣。而如果美國媒體或者政客一旦對日本的一些歷史認識提出質疑，日本會非常緊張。
比如，靖國神社遊就館的展覽曾聲稱珍珠港事件是美國的陰謀，日本是中瞭美國的圈套才卷入瞭太平洋戰爭。然而，由於擔心惹惱美國，靖國神社在2006年悄悄修改瞭有關說法。
2006年9月14日，美國眾議院外交委員會主席海德在外交委員會的聽證會上，就小泉純一郎參拜靖國神社一事，批評瞭靖國神社歷史設施遊就館內關於第二次世界大戰的說法，要求進行訂正。這是美國重量級議員在公開場合首次批評遊就館。日本媒體紛紛如臨大敵，報道瞭這一消息。
日本文化有著“服膺強者、欺凌弱者”的特點，恐怕隻有中國的國力遠遠超出瞭日本，日本才能真正重視中國的言論，對於中國的抗議才不會置若罔聞。（綜合來源：新華網 新華國際客戶端）
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本文來源：網易河南
責任編輯：HN009
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